El descuento puede modificarse al combinar con otras promociones.
APERTURAS A partir de fotografías de gran tamaño, se invita a través de una propuesta de actividades a observar e interpretar imágenes, a expresar ideas previas y anticipar lo que van a aprender en cada capítulo.
TEXTOS ADECUADOS AL NIVEL LECTOR Variados tipos de textos con distintos propósitos: informar, describir, explicar, que facilitan la lectura y están enriquecidos con organizadores gráficos que favorecen la comprensión. La lectura de los textos informativos y la escritura a partir de diferentes consignas van generando nuevos aprendizajes juntamente con la adquisición y uso del vocabulario específico.
EL TRABAJO CON LAS IMÁGENES Las imágenes son de diferente tipo y se utilizan con diversos propósitos. Las fotografías se emplean como fuentes documentales. Las ilustraciones son imágenes de arte que exhiben los contenidos; los cuadros, planillas, esquemas, listas, agendas y calendarios se introducen como ordenadores gráficos que ayudan a organizar y jerarquizar la información.
FUERA DEL AULA Experiencias en contextos reales. Salir de la escuela permite el contacto directo con espacios, actividades y realidades diferentes a las del cotidiano escolar. Se trata de experiencias enriquecidas aun cuando solo se trate de salir del aula y realizar diversas actividades dentro de la escuela, y volver allí para continuar en la tarea a partir de todo lo registrado.
ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA CONVIVENCIA Y A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL INTEGRAL Se ofrecen contenidos y situaciones para aprender sobre ciudadanía, ejercer derechos y respetar la diversidad. Se plantean conocimientos y acciones para promover el desarrollo sostenible, el bienestar y la salud.
EFEMÉRIDES Las fiestas en la escuela son una oportunidad para la construcción de una historia compartida ya que crean lazos de identificación y pertenencia. En esta serie son una oportunidad, también, para alcanzar un contenido histórico prioritario y una actividad sencilla orientada a promover una base de comprensión histórica.
PROYECTOS Secuencias de actividades en colaboración para desarrollar actitudes, habilidades y conocimientos. Incluyen organizadores gráficos para favorecer la autorregulación y la autonomía en el aprendizaje.
