Al comienzo el material plantea al docente lector si el trabajo en grupos es una propuesta metodolo´gica (idea habitual en el a´mbito escolar) o es tambie´n un posicionamiento pedago´gico, y toma partido por esta alternativa, que fundamenta.
Despue´s interroga acerca de si se ensen~a y, de manera correlativa, se aprende a trabajar en grupos y responde por la afirmativa. Sen~ala a continuacio´n las ventajas, obsta´culos y desafi´os de la tarea grupal, y sugiere modos de transformar los obsta´culos en desafi´os, anticipando posturas docentes desalentadoras.
Aporta co´mo y cua´ndo realizar trabajos en grupos, y co´mo hacer para que intervengan las TIC en ellos.
Da te´rmino al dedicar un capi´tulo en el que se desarrollan ejemplos aplicados a distintos niveles educativos, cierra con consideraciones acerca de co´mo evaluar el trabajo grupal y an~ade una breve bibliografi´a comentada.
Características adicionales:
- Formato: Papel
- Es marca destacada: No
- Edad máxima recomendada: 99 años
- Autor: Maria Alejandra Lumia
- Colección del libro: Herramientas para
- Tapa del libro: Blanda
- Edición del libro: 1
- Género del libro: Académico
- Editorial del libro: Aique
- Serie: Herramientas para...
- Tamaño del libro: Mediano
- Título del libro: Herramientas para enseñar a trabajar en grupos
- ISBN: 9789870606031
- Altura: 19 cm
- Impuesto interno: 0 %
- Es marca TOM: No
- Escrito en imprenta mayúscula: No
- Condición del ítem: Nuevo
- Idioma: Español
- Edad mínima recomendada: 18 años
- Tipo de narración: Escrito
- Cantidad de páginas: 128
- Año de publicación: 2014
- SKU: 9789870606031
- IVA: 0 %
- Ancho: 14 cm
- Con realidad aumentada: No
- Con páginas para colorear: No
- Con índice: Sí
